曲莉梅出生于1953年8月，1970年参加工作，中学高级职称。1976—1979年离岗深造，毕业于北京师范大学外语系，后分配到北京照相机械技术研究所。1992年于北京市第二实验小学任教至今，担任高年级语文班主任。曾获西城区德育先进工作者和“师德之星”荣誉称号；1999年获得西城区普教系统首届“我心中的好老师”称号；2001年获得“北京市师德先进个人”称号；2002年获得西城区教坛之星称号及北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖；2004年被评为全国模范教师、全国优秀班主任、北京市劳动模范和北京市优秀教师。
一头利索的短发，一双炯炯有神的大眼睛，柔声细语，却清晰有力，略微上翘的嘴角，笑起来洁白的牙齿，一声温柔的“对不起，我迟到啦”之后，便急忙拉着你的手，向安静的教室赶去。
初见曲老师，记者比约定的时间稍微早到了一刻钟，然而连声说“抱歉”的是曲老师。嘴唇上细细的汗珠，说话间的微喘，清澈的眼神，让记者不由得心生内疚，“唉，应该等到约定的时间再给曲老师打电话。”
“情感列车”的专职司机
学生都已经放假了，学校里很安静。一栋蓝色的楼，显得很清爽，曲老师的六（9）班就在这栋楼的四层，尽管孩子们都不在，然而教室里地面洁净，书架的书整齐地摆放着，课桌和椅子一丝不苟地站立着。甚至连进门的墙壁上，也是一尘不染的白色。曲老师告诉我，每天早上六点多钟，她都会到教室为孩子们开好窗通风，然后站在教室门口迎接学生，并告诉他们注意不要蹭到墙壁，怕把墙壁弄脏了。数年如一日，曲老师的这个习惯也数年保持如一日。
“每天早上上学都会看到曲老师站在那里，刚开始觉得碰到墙壁没什么大不了的，后来坚持下来了，形成了习惯，升到新的学校也很自觉地去注意维护周围环境的洁净。”曾师从曲老师、现在已上初中的学生傅饶告诉记者。
在实验二小，学校的领导、老师、学生以及家长们都知道，曲莉梅不仅是一位教师，还是一名“司机”，学生“情感列车”的专职司机，学生们对这名“司机”的“服务”感到非常满意，“曲老师很‘可怕’，但我们很爱她！”一名已经毕业的学生发自肺腑地说。曲莉梅说她没有秘诀：“我只是喜欢孩子，我把他们都当成自己的孩子。”说到动情处，曲老师眼里闪着泪光，“我有的时候在想，我爱孩子什么。我想，他们是孩子，他们有孩子特有的天真和纯洁，没有世故，也不圆滑，特别单纯，他们让我感到人生中最美好的一面。”
每次接手新班，曲莉梅总是要走下台阶和学生站在一起，她会笑着对同学们说：“我们在新的一年里要一起学习、共同进步了。我不仅是你们的老师，更是你们的朋友。小伙伴们，瞧，曲老师把‘情感列车’开过来了，欢迎大家乘坐‘情感列车’。”接着，曲老师会叫出他们的名字，这令孩子们大为惊讶；当曲老师说出他们的优点时，他们又特别高兴。通过这样的沟通，师生之间的距离拉近了，关系也相融了。“要做到这样并不难，只需在暑假中多做一些细致的工作。”
细致的工作让曲莉梅成为孩子们的贴心伙伴。当“情感列车”即将驶过九月的时候，曲老师会让全班学生在两张纸上列出班干部及组内同学的名字，还可以列出要好伙伴的名字，然后把他们的优点写下来。通过这份特殊的作业，师生都体验到一个
